Le bilan d’orientation scolaire s’adresse \u00e0 des jeunes, issus de la troisi\u00e8me \u00e0 la fin des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, qui h\u00e9sitent dans le choix de leur voie professionnelle ou qui souhaitent confirmer un attrait pour une orientation.<\/h3>\n\n\n\n
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A qui s’adresse-t-il ? <\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Prendre le temps de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 votre avenir professionnel <\/li><\/ul>\n\n\n\n
D\u00e9finir, plus pr\u00e9cis\u00e9ment vos centres d’int\u00e9r\u00eats, vos motivations et vos valeurs<\/li><\/ul>\n\n\n\n
R\u00e9aliser des enqu\u00eates terrain et confirmer votre projet<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Mettre en oeuvre un plan d’action r\u00e9aliste et r\u00e9alisable <\/li><\/ul>\n\n\n\n
cc<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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Le d\u00e9roulemen<\/span><\/strong>t<\/strong><\/span> <\/h3>\n\n\n\n
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Ce type d’accompagnement s’articule autour d’entretiens avec l’\u00e9tudiant. Les parents peuvent aussi participer au 1er rendez-vous ainsi qu’\u00e0 la synth\u00e8se. <\/p>\n\n\n\n
Le bilan d’orientation s’effectue sur une dur\u00e9e minimum d’un mois avec des entretiens en face \u00e0 face au cabinet ou via visioconf\u00e9rence. <\/p>\n\n\n\n
Rencontrons-nous pour d\u00e9finir un plan d\u2019accompagnement adapt\u00e9 \u00e0 vos attentes et \u00e0 vos besoins !<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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C<\/p>\n\n\n\n
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Le forfait accompagnement<\/strong> scolaire<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n\n
1er entretien gratuit et sans engagement<\/em><\/p>\n\n\n\n
<\/em>1- Faire un point sur la situation, les attentes, les besoins de l’\u00e9tudiant (1h00)<\/p>\n\n\n\n
2- Identifier ses centres int\u00e9r\u00eats<\/strong>, ses motivations<\/strong> par le biais de tests de valeurs<\/strong>, de personnalit\u00e9<\/strong>, etc. pour permettre au jeune de prendre conscience de sa personnalit\u00e9, de ses attentes et de ses capacit\u00e9s (1h30) <\/p>\n\n\n\n
3- D\u00e9couvrir, explorer les diff\u00e9rents secteurs professionnels<\/strong>, les m\u00e9tiers, le march\u00e9 de l’emploi et les formations (1h30)<\/p>\n\n\n\n
4- D\u00e9finir un projet principal r\u00e9aliste et r\u00e9alisable<\/strong> et \u00e9ventuellement un projet alternatif (1h30)<\/p>\n\n\n\n
5- \u00c9change avec les parents<\/strong> sur le(s) choix d’orientation et remise d’une synth\u00e8se<\/strong> sur les r\u00e9sultats des tests et les conclusions des entretiens avec le choix des voeux Parcoursup, les \u00e9tablissements, les sp\u00e9cialit\u00e9s, ou autres besoins identifi\u00e9s (1h30)<\/p>\n\n\n\n
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En \u00e9tant amener \u00e0 se poser les bonnes questions autour de son orientation scolaire et \u00e0 d\u00e9finir son projet professionnel, le jeune d\u00e9veloppe une motivation accrue, une meilleure implication, une envie d’avancer et, par voie de cons\u00e9quence de meilleurs r\u00e9sultats scolaires.
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